Anglais Général Niveau Elémentaire (A1-A2)
(certification TOEIC)
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Formation créée le 15/10/2020. Dernière mise à jour le 11/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Que vous soyez salarié d'entreprise, fonctionnaire, à titre particulier, si vous cherchez à perfectionner ou mettre à niveau vos compétences en anglais ce programme de formation est fait pour vous. Notre approche s'inscrit dans un contexte professionnel.
Objectifs de la formation
- S'appuyer sur les connaissances maîtrisées pour mettre en place de vraies situations de communication.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne souhaitant approfondir ses connaissances syntaxiques et lexicales en anglais.
- Test d’évaluation
Contenu de la formation
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MODULE “ PRESENTATION DU TOEIC ” Ce module permet à l’apprenant de découvrir le TOEIC dans toutes ses spécificités :
- Son origine
- L’objectif pour lequel il a été créé
- Son contenu (présentation détaillée de chaque partie)
- Les trucs et astuces pour avoir le meilleur score
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MODULE “ VIE PROFESSIONNELLE”
- Objectif expression et compréhension orale: décrire et échanger sur son activité professionnelle actuelle et récente
- Objectif compréhension écrite: comprendre des écrits courts et simples et en identifier l’information pertinente.
- Objectif expression écrite: produire des écrits personnels pour décrire ses expériences et ses impressions.
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MODULE “ COMMUNICATION”
- Objectif compréhension orale: comprendre les points essentiels d’un langage standard relatif au travail.
- Objectifs expression orale: prendre part à une conversation sans préparation préalable sur des sujets familiers (travail, actualité); donner une explication, son opinion; exprimer ses réactions...
- Objectif compréhension écrite: comprendre des écrits courts et simples (emails, lettres, articles de journaux courts) et en identifier l’information pertinente;
- Objectif expression écrite: produire un texte simple et cohérent
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MODULE “VOYAGES ET VIE SOCIALE “
- Objectif compréhension orale: Comprendre les points essentiels d’un langage standard concernant des sujets familiers (loisirs, voyages, vie quotidienne); suivre des directives courtes et simples.
- Objectifs expression orale: s’exprimer dans le cadre de situations rencontrées au cours de voyages et dans la vie quotidienne. Prendre part à une conversation sans préparation préalable sur des sujets familiers.
- Objectif compréhension écrite: trouver des informations particulières dans des documents de la vie courante (horaires, prospectus, menus…); lire et suivre des indications brèves.
- Objectif expression écrite: produire des écrits personnels pour décrire ses expériences et impressions. (cartes postales, emails…)
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MODULE “À LA DÉCOUVERTE DE LA CULTURE ANGLO SAXONNE: USA, UK, CANADA, CARAÏBES”
- ● Objectif compréhension orale: Comprendre des expressions et vocabulaire relatifs à son environnement proche.
- ● Objectifs expression orale: s’exprimer dans le cadre d’un échange d’informations simples sur des activités familières; raconter des expériences, des événements; exprimer ses réactions; donner son opinion...
- ● Objectif compréhension écrite: comprendre des écrits courts et simples et en identifier l’information pertinente.
l'équipe pédagogique d'IMLC est composée d'un responsable pédagogique général et d'une assistante pédagogique
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation du niveau A2 au test TOEIC
- Attestation de fin de formation et passage du test TOEIC
- Certificateur : EDUCATIONAL TESTING SERVICE GLOBAL B V Date d’enregistrement : 24/10/2022 Test TOEIC (Test of English for International Communication) (RS 6151) Le test TOEIC 4 Skills (Listening, Speaking, Reading and Writing) mesure le niveau des compétences de compréhension orale et écrite, et d’expression orale et écrite en anglais des niveaux débutants à avancés dans un contexte professionnel. Les sections Listening (compréhension orale) et Reading (compréhension écrite) sont notées de 5 à 495 points chacune. Le total des sections Listening et Reading est noté de 10 à 990 points. Les sections Speaking (expression orale) et Writing (expression écrite) sont notées de 10 à 200 points chacune. Chaque résultat est corrélé avec le Cadre Européen de Référence des Langues (CECRL), du niveau A1 au niveau C1 (niveau débutant au niveau avancé). Le test TOEIC® 4 Skills évalue les compétences en langue anglaise utilisée dans un contexte professionnel. Il permet d’évaluer une compétence orale et écrite mais également une production orale et écrite. Il est demandé aux candidats de répondre à des questions basées sur une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de conversations brèves, de courtes allocutions et de mises en situation toutes issues du monde professionnel qui mobilisent et évaluent les compétences suivantes : Etre capable d’interaction dans un contexte professionnel particulier Connaître la grammaire et maîtriser le vocabulaire Etre capable de communiquer Produire un discours cohérent Etre en mesure de s’exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites Pouvoir utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale académique ou professionnelle Pouvoir s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée Manifester son contrôle des outils d'organisation d'articulation et de cohésion du discours. Les questions du test TOEIC® simulent des situations de la vie réelle adaptées à l'environnement professionnel. Les attestations de résultat fournissent un état des lieux précis et opérationnel des points forts et des axes d'amélioration du candidat, ainsi qu'un niveau CECRL associé à une description précise des compétences : Etre capable d’interaction dans un contexte professionnel particulier Connaître la grammaire et maîtriser le vocabulaire Etre capable de communiquer Produire un discours cohérent Etre en mesure de s’exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte ou une conversation Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants ainsi que saisir des significations implicites Pouvoir utliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale académique ou professionnelle Pouvoir s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée Manifester son controle des outils d'organisation d'articulation et de cohésion du discours
- 2 ans